La Lectio Divina es una práctica cristiana de lectura orante de las Escrituras que busca escuchar la voz de Dios en la vida cotidiana. Este curso propone una introducción teórica y práctica que integra la tradición monástica, la espiritualidad cristiana contemporánea y enfoques latinoamericanos de lectura comunitaria de la Biblia. Los participantes conocerán su origen, etapas y aplicaciones para la vida devocional, el discernimiento espiritual y el trabajo pastoral. A través de exposiciones, ejercicios y espacios de diálogo, se explorará cómo la Palabra de Dios transforma la vida personal, fortalece la comunidad y anima la misión cristiana.

La liturgia constituye un espacio privilegiado para la producción simbólica, la resistencia cultural y la construcción de sentido comunitario. Este curso propone formar sujetos capaces de escribir, componer y crear sus propios recursos (oraciones, cantos, gestos, textos poéticos y celebrativos, arquitectura y ambientación de espacios), integrando reflexión crítica, sensibilidad pastoral y producción creativa.

Este curso virtual de cuatro semanas propone una aproximación bíblica, teológica y práctica al silencio como experiencia espiritual y como dimensión esencial del culto cristiano. En una cultura marcada por el ruido y la distracción, intentamos revisar la historia del silencio desde la fe, su importancia en la espiritualidad contemplativa y evocativa, y su alcance en la vida litúrgica de las diferentes tradiciones cristianas. El curso combinará exposición, diálogo y práctica guiada.

Este curso recorre el desarrollo histórico del pentecostalismo en América Latina desde comienzos del siglo XX hasta la actualidad. A partir de las categorías de fuego, corporalidad y experiencia, se analizarán cuatro etapas: gestación, consolidación, crecimiento masivo y expansión en su diversidad. Se estudiará cómo la experiencia del Espíritu Santo, las expresiones de la fe y la adaptación a distintos contextos impulsaron el crecimiento de este movimiento religioso. Además, se propondrá una reflexión crítica sobre la influencia del pentecostalismo y neopentecostalismo en los ámbitos religioso, social, cultural y político de la región.

A partir del análisis de su relación con el Estado y la Iglesia, se abordarán las tensiones propias de su condición minoritaria, así como su influencia en la educación, la circulación de ideas y la producción cultural. A lo largo de cuatro semanas se trabajarán ejes como la Biblia y la cultura letrada, el desarrollo de experiencias educativas como las escuelas lancasterianas y las representaciones de América Latina en los textos misioneros.

La espada y la cruz: religión, territorio y control en la América Latina Colonial

Este curso ofrece una visión panorámica del contexto geopolítico, religioso y social del periodo colonial en América Latina (1492 a 1810-1825). Se analiza como un proceso de más de 300 años con repercusiones actuales, desarrollado en paralelo a eventos trascendentales en Europa que impactaron el continente americano.

La pregunta por el sufrimiento injusto es una de las preguntas existenciales más profundas de la humanidad. ¿Dónde está Dios cuando sufrimos? ¿Qué sentido tiene atravesar la pérdida, el silencio o la injusticia? En este nuevo curso libre: “El sufrimiento que interpela la fe: lectura del libro de Job”, con la guia del Prof. Edesio Sánchez, nos acercaremos a uno de los relatos más conmovedores de la tradición bíblica: el Libro de Job.

Buscamos brindar una introducción crítica a la escatología personal cristiana, abordando la muerte, el destino final de la persona y las principales interpretaciones desde las tradiciones evangélica y católica.

El curso tiene por objetivo presentar la comunidad esenia de Qumrán (aprox. 130 a. C. – 68 d. C.), cuyos textos fueron hallados a partir de 1947 en unas cuevas a orillas del Mar Muerto y cuyos establecimientos fueron excavados e investigados exhaustivamente por arqueólogos e historiadores. El grupo judío que se instaló en ese lugar desértico tuvo un proyecto comunitario sumamente singular, expresado en varios de los textos encontrados.
La investigación de los textos aporta mucha información para la comprensión del mundo bíblico y de las diversas corrientes de la amplia matriz judía, particularmente de la época durante la cual existió la comunidad.
En el curso se repasarán las características de la comunidad (historia, doctrina, identidad) y se estudiarán varios de sus textos fundamentales.

Este curso estará centrado en el estudio y análisis de la construcción de narrativas. También se reflexionará acerca de las propias experiencias en la vida del relato a partir de dos elementos: por una lado, la Exégesis narrativa que nos permitirá analizar el relato a través de los componentes que lo conforman. Por el otro, la Hermenéutica Narrativa la cual no sólo incluye el estudio de cómo el autor ha construido el relato sino también permite la posibilidad de incorporar las propias experiencias a los relatos.

En esta introducción a los hombres que ejercen violencia, se ofrecerán herramientas para comprender el paso de la invisibilización del fenómeno a la intervención de la problemática. Se ofrecerán las principales herramientas conceptuales: sexo, género y sexualidad, y especialmente se profundizará en la teoría de las masculinidades y su relación con las emociones y la tríada de la violencia masculina (contra las mujeres, contra otros hombres y contra uno mismo).

En este Curso de 4 semanas Walter Forcatto nos compartirá sus perspectivas pastorales y psicosociales del acompañamiento a niños/as en situación de calle. En este Curso se podrán apreciar miradas inclusivas y simétricas de relaciones con los niños/as. Se piensa, por lo tanto, en cómo los niños evangelizan a los adultos, cómo confronta a la iglesia la situación de sufrimiento de tantos niños/as que habitan nuestras calles latinoamericana. 

La mirada que se presenta sale de las perspectivas asistencialistas, y nos llaman a fundamentarnos en la justicia, la creatividad liberadora teniendo como base la ruptura con los prejuicios raciales, sexuales, culturales y otros que siguen marginando a los niños/as de sus derechos. Lamentablemente existen grandes prejuicios hacia niños y niñas en situación de calle que generan una falsa conformidad en la iglesia. ¿Cómo acompañar a los habitantes del reino de Dios que están siendo explotados o han sido marginados? ¿Quiénes debemos ser para merecer un vínculo de amor con niños y niñas en situación de calle? ¿Qué iglesia seremos cuando nos dejemos evangelizar por ellos/as?

En este curso trabajaremos varios aspectos. Entre ellos, la importancia de la predicación "bíblica" en perspectivas teológicas, así como también, sobre su vigencia en nuestra sociedad. Trataremos su pertinencia y la importancia de una predicación contextual, informada y que haga propuestas para la transformación de la realidad actual conforme a las enseñanzas de la Biblia. Se trabajará sobre el lugar de la Biblia en la sociedad actual, los problemas con las predicaciones que descuidan una sana y correcta interpretación bíblica, y la vinculación entre una forma de predicar y de enseñar determinado con el contenido del evangelio de Jesús. Este curso nos servirá de base para los siguientes cuatro cursos del Diplomado.

Presentación del Curso: https://vimeo.com/141106625

Este curso forma parte del Diplomado en Nuevas Eclesiologías Latinoamericanas. En él se estudian algunos componentes esenciales para la práctica de un modelo de liderazgo cristiano caracterizado por el servicio, tal como lo enseñó y modeló Jesús. Se parte de la tesis de que no es posible pensar en la renovación de las iglesias si antes no se renuevan sus modelos en el ejercicio del poder. De allí que se conciba que una eclesiología es neotestamentaria siempre y cuando acoja en su práctica del poder (gobierno, dirección o liderazgo) el modelo de servicio, tal cual lo presenta Jesús en Mateo 20:26.

En este curso espero que indaguemos en el Nuevo Testamento estas metáforas, "casa-familia" y "cuerpo" como formas de entender y entenderse como seguidores de Jesús. Comprender que la metáfora "iglesia" es una de tantas otras usadas para definir a los seguidores de Jesús.

- Tendremos cuatro clases. Dos clases para tratar el tema de la iglesia como "casa-familia", y dos para la iglesia como "cuerpo".

- Hemos programado 3 clases en vivo. Trabajaremos sobre lecturas guiadas, Foros de discusión y análisis de modelos eclesiales actuales.

Espero que estas 4 semanas sean de bendición para todos y todas. Será muy importante contar con ustedes para aprender juntos, y guiados por el único y mismo Espíritu.